我校举办“从‘教的设计’到‘学的发生’——拆解教学设计的底层逻辑”主题教学分享

     4月9日下午，主题为“从‘教的设计’到‘学的发生’——拆解教学设计的底层逻辑”教学分享在教师发展服务空间举办，新进教师共计29人参加讲座。

主讲人为我校刘宇婧副教授。刘老师结合自身参赛备赛及评审经验，介绍课程教学设计的底层逻辑，从道、学、技、艺、仁，阐述对教学设计和教学反思的思考，内容详实。在与新老师交互研讨环节，截取一些参赛效果，提醒新老师教学过程中的细节问题。新教师结合自身的问题和感想进行了热烈的交流和探讨。