为推动人工智能技术与课堂教学深度融合，助力教师更新教学理念、创新教学方法，提升教学设计能力与学生课堂参与度，2026 年 4 月 22 日下午，由教师发展与教学评价中心主办的 “从‘备好一堂课’到‘带动一课堂’——AI 与信息化赋能教学全过程与学生参与度提升” 专题培训在滨江校区公共教学楼 E107 顺利开展。本次培训由食品科技学院王绍琛老师主讲。
王绍琛老师以 “教师如何适应人工智能时代” 为切入点，从教师角色的转变、教学方式变革、教育资源共享、课堂氛围重塑四个维度，系统阐释了 AI 技术对高等教育教学模式带来的深刻影响。她指出，AI 时代教师将从传统的知识传授者，转变为学生学习的引导者与辅助者，借助 AI 技术推动教学从 “讲授为主” 向 “个性化、智能化教学” 转型，打破地域与时间限制，为学生提供更丰富多元的学习资源，激发学生学习主动性，提升教学质量与效果。
随后，王绍琛老师结合自身《食品毒理学》《生物信息学》等课程教学实践，分享了一系列可直接落地的 AI 辅助备课工具与实操技巧。她详细介绍了利用大语言模型（LLM）结合 Xmind、Markmap 在线编辑器快速生成 Markdown 格式思维导图的方法，演示了如何借助 draw.io 工具，通过 Mermaid 语法制作流程图、序列图，为课程知识点梳理、教学逻辑可视化提供高效解决方案。同时，她还展示了如何利用 AI 生成选择题、填空题、简答题及计算题，为课堂练习、考核设计提供灵活素材，更分享了 “知识点类比” 的 AI 应用方法，将抽象的毒理学概念转化为学生易懂的生活化类比，让课堂教学更具趣味性与启发性。
培训中，王绍琛老师还重点讲解了 AI 提示词设计的核心技巧，包括零样本思维链提示（CoT）、zero-shot/one-shot/few-shot 提示、生成知识提示等，通过实例对比，展示了不同提示词策略对 AI 输出效果的影响，帮助教师掌握高效引导 AI 生成教学内容的方法，解决 AI 应用中 “用不好、用不精” 的问题。
整场培训理论与实践紧密结合，既有前沿理念的解读，又有具体工具的实操演示，兼具专业性与实用性。参与培训的教师纷纷表示，本次培训为大家打开了 AI 赋能教学的新思路，学到的工具与方法可直接应用于课程备课、教学设计与课堂创新中，对推动自身教学改革、提升课堂活力具有重要的指导意义。
教师发展与教学评价中心将持续聚焦教师教学能力提升需求，开展更多针对性强、实用性高的培训活动，助力广大教师主动拥抱教育数字化转型，以信息化技术赋能课堂教学提质增效，推动我校教育教学高质量发展。
